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  为孩子打开自然之窗——“畅想绿色未来”2012年系列环境教育行动侧记
 
  发布时间:2012/12/18 11:07:48  所属期数:2012.4    被阅览数:2619次  
 

 
 
Let the Children Open a Window into Nature

  2012年6月21日,阵雨。

  离成都一个多小时车程的蒲江县石象湖生态风景区内,一位名叫Daniel的德国小伙,带领一群来自成都蒲江孩子来到一棵大树下,用铅笔和白纸拓印大树的“指纹”。


来自NAJU的专家Daniel带领孩子们拓印大树的“指纹”

  随着一双双小手的划动,大树的纹理渐渐地在白纸上浮现。Daniel告诉孩子们:每棵大树都有着不同的纹理,就如同人类的指纹一样,但是同一个树种的纹理会有自己的特征,人类可以由此辨别不同的树种。孩子们认真聆听,并不时提出疑问。每当看到孩子们会意的眼神,Daniel的蓝眼睛中总会闪现出一丝兴奋。

  Daniel来自德国最大的青少年自然和环境保护组织——自然保护青年联盟(NAJU)。今年,他与他的同事,NAJU国际项目组负责人Caren女士受邀来到中国,加入到环保部宣教中心和大众汽车集团合作已五年的 “畅想绿色未来”环境教育行动的行列。该项目在未来五年,计划通过“自然导师培训”、“自然体验绿色课堂”等形式,将“自然体验”环境教育理念带给中国青少年及公众。

现代孩子离自然有多远

  聚光灯下,一个孩子问道,“妈妈,你的童年是怎么样的?”身旁的母亲动情地回忆起那些年与小伙伴们在田野里放风筝、摘野果,在湖边打水漂、捉蝌蚪,在油菜花海里畅谈人生理想的片段。镜头切换到孩子们自己的童年,他们没有机会接触真正的自然,只能在开心农场种植蔬菜,在“切水果”游戏中认识水果,渐渐地,他们失去了对自然的兴趣,宁愿呆在家里玩赛车游戏也不愿花费时间到郊外春游……


孩子们的开场表演折射出现代儿童与自然的距离越来越远

  6月20日,在成都举办的“大众汽车畅想绿色未来环境教育行动(2012-2016)启动仪式”上,孩子们生动的情景剧表演引来一阵感叹;随着环保部宣教中心贾锋主任为项目的LOGOT涂抹上第一抹阳光,以“自然体验”为主线的双方合作的新五年项目计划正式启动。

  的确,当下的孩子们与自然的距离越来越远,尤其是那些生长在城市的孩子们,他们听着周杰伦的《稻香》长大,却从来没有闻见真正的稻香,他们在《阿凡达》中见识了纳美人与生命之树和鸟类之间的神秘“连接”,但却没有机会释放自己的感官去观察自然的色彩,聆听自然的声音,感知自然的心跳。这也使自然缺失症成为当今社会的一种危险的现象,一种需要不需要医生诊断或需要服药治疗的病症。

  在美国,这种状况已经引起了重视。去年7月,一项名为“No Child Left Inside”(不让任何一个孩子留在室内)的法案被提交到美国国会。这是美国环境教育工作者最近几年在竭力推动政府通过的一项法案,敦促各个州设立环境教育标准,其核心目的在于加强儿童与自然的接触,让儿童在大自然这个人类与生俱来的母体中陶冶身心,培养他们对周边环境的情感,鼓励儿童到户外进行主动的发现式、实践式学习。

  美国作家理查德•洛夫在《林间最后的小孩——拯救自然缺失症》一书的序言中提道“在中国,只有5%的母亲说自己的孩子常常在大自然中探索。”。现代儿童越来越少的 “自然体验”,很多问题都会出现,比如压力过大,忧郁和无法集中注意力,这不仅影响未来一代的健康体质,最终将对整个地球的生态环境有巨大的影响。这正是“大众汽车畅想绿色未来”环境教育行动在新的五年项目计划中引入“自然体验”理念的初衷所在。

把 “自然体验”带给中国青少年

  “自然体验”,在国外经常被翻译为“自然教育”或“自然鉴赏”,也有人使用“自然学习”等表述,二十世纪七、八十年代开始于美国、欧洲,以美国的约瑟夫•康奈尔撰写的《与孩子共享自然》等为代表,二十世纪末传入台湾、香港。目前,“自然体验”在欧美、日本及中国台湾地区受到广泛欢迎,而在中国这种先进的环境教育理念和模式还很缺乏。

  在环保部宣教中心主任贾峰看来,“自然体验”与中国传统文化所讲的“天人合一”理念异曲同工,都强调人是自然的一部分,人与自然应该和谐相处。然而,现行的中小学环境教育体系,更侧重的是知识的传播,在带领青少年亲近自然方面相对薄弱。“某种意义上来说,这种教育是在教室里传授的,可能通过多媒体比如影像的方式。”“环保部宣教中心将听通过自己的宣传教育平台为国内自然体验环境教育的发展的进自己的力量”

  大众汽车集团(中国)副总裁杨美虹女士认为,“‘自然体验’环境教育的内在就是以‘体验’的方式,激发‘热爱’的情感,引导‘保护’的行动,这与大众汽车不遗余力推进环保、促进所在地区可持续发展的目标吻合。大众汽车集团(中国)希望与政府、NGO组织、教育机构等各方积极合作,为提高公众对环境和可持续发展问题的认知做出努力。”


自然体验”列为未来五年行动主线

  环境教育旨在从意识层面改变人对待环境的态度,这是一个长期而缓慢的过程,而推广一种新的理念就更加艰难。未来五年,项目希望通过和NAJU的合作,通过“自然导师培训”、“自然体验绿色课堂”等形式,把“自然体验”推广到中国的更多地区,使“自然体验”成为大家共同参与的环保行动和生活时尚。

  6月18日-19日,来自全国各地的30余名环境教育工作者,在NAJU专家带领下完成自然体验为主要内容的环境教育培训。他们当中,既有来自全国各地环境教育基地的工作人员,也有从事中小学环境教育的一线教师,以及指导和组织环境宣教工作的地方环境宣教系统代表。作为项目在中国培训的第一批“自然导师”,他们将作为项目的“种子”,在各自所在的地区开展“自然体验”式环境教育。


6月18-6月19日,项目在中国开展首期“自然导师培训”,由NAJU专家担任主讲

  值得一提的是,整个培训过程并不是单纯拷贝在德国开展自然体验教育的形式,而是重在传授“自然体验”的思想和教学方法,包括游戏设计的思考方式和实用技巧,如何调动学生积极性,等等。在培训间隙,NAJU专家与中国的学员们,交流中德两国环境教育的异同,探讨在中国开展环境教育可能遇到的挑战以及解决办法。许多来自环境教育一线工作者的投入让德国专家很是感动。


首批接受“自然导师培训”的学员

  在培训沟通环节中,有的学员提出,安全问题是在中国开展户外环境教育的最大挑战,中国家长和学校领导特别关心学生户外活动的安全问题。也有学员认为,国内学生面临更加严峻的考试压力,甚至课余的时间都要参加功课的补习。这些为项目在国内的开展带来了一些挑战,同时也让这种跨越国别的环境教育协作有了更多的意义。


地球奖获得者达鹏福老师是本次培训学员中年纪最大的一位

  地球奖获得者、来自成都当地的已退休、但仍旧工作在环境教育一线的达鹏福老师已70多岁,是受训学员中年龄最大的一位,他对NAJU带来的“自然体验”环境教育理念和教学方式非常认同,“我们国内的中小学校也开展类似的‘自然体验’课程,但接触自然的视角没有这么宽广,多数情况下也并没有真正把学生带到大自然中。”达鹏福同时强调,“虽然中德环境教育存在异同,但‘自然体验’的理念和教学方法,比如道具的运用、游戏设计思路等等,是可以通用的,可以拓展自己以后开展户外环境教育的思路。”

  除了开展“自然导师培训”,项目也会将过去五年一直坚持的“绿色课堂”转变成 “自然体验”的主要实践平台。此外,项目还充分利用网络和社交媒体平台传播自然体验理念、提供相关的在线免费资源。未来,项目将进一步扩大培训规模,并丰富“志愿者”团队,积极吸纳和培训包括企业员工、在校大学生、社会环保人士等在内的志愿者,在全国各地开展“自然体验”的培训和活动,调动全社会的力量来推进自然体验环境教育。

体验自然,是为了更好地保护环境

  马斯洛曾说,心若改变,你的心态跟着改变;态度改变,你的习惯跟着改变;习惯改变,你的性格跟着改变;性格改变,你的人生跟着改变。“自然体验”提倡“在自然中”、“向自然学习”,鼓励参与者在自然中学习与体会,并真正产生对自然、对生命的热爱,以情系大自然的心加入到保护自然生态的行列,因为只有了解才能热爱,只有热爱才能保护。  6月21日项目举办的“自然体验绿色课堂”上,来自NAJU的专家及刚刚参加完自然体验环境教育培训的首批“自然导师”代表结合石象湖的生态特点,带领当地的孩子们在雨中体验与大自然进行了亲密接触 。


细雨中,“自然导师”把孩子们带到真正的大自然中

  在草地上,孩子们玩起“蟋蟀的声音”游戏,体会自然界动物的交流语言,以及人类的噪声如何干扰动物之间的交流。在湖边,孩子们用泥巴和树枝、落叶制作微型生态系统。在观察项目中,孩子们用放大镜观察微小的水生动植物,辨识不同的蜻蜓幼虫。


孩子们用泥巴和被风雨折断的枝叶制作微型生态系统


让我也观察一下装在双层放大镜容器中的水生动物

  为让孩子们理解“自然过滤”,“自然导师”们设计了一个“自然水漏”的模拟实验:引导孩子们用砾石、沙、土壤、煤,一小块布和一个回收的透明塑料瓶子制作漏斗,然后让孩子们把脏水倒入漏斗内,比较通过建造的水漏后的过滤水和脏水的区别。Caren女士告诉孩子们,我们日常饮用的地下水,都经过了土壤的净化,是自然这个巨型的天然水漏给予我们的馈赠。


知名环球旅行者谷岳与小朋友们共同制作“自然水漏”

  球旅行者、旅游卫视纪录片《搭车去柏林》的主人公谷岳也作为一名特殊的参与者,与小朋友们一起了参与了体验自然的所有游戏活动。并不是所有人都有机会像谷岳那样经常能够在工作中到世界各地体验原生态自然,但希望孩子和我们都能有一颗亲近自然、热爱自然的心,能从保护身边的生态环境做起,因为环保握在每个人的手中。

  未来,“大众汽车畅想绿色未来”环境教育行动希望通过自然体验的方式,带领更多青少年及公众了解自然、爱上自然,去身体力行地保护自然。

项目背景链接:

  “大众汽车畅想绿色未来”环境教育行动是环保部宣教中心与大众汽车集团(中国)合作开展的大规模、长期性青少年环境教育项目,2007年4月在北京正式启动。项目旨在通过对青少年这一未来环境的参与者、管理者和影响者开展环境教育,使他们养成爱护环境、保护环境的理念和习惯,并影响到家长和周围的成人社会,进而推动中国的环境保护事业及可持续发展。

  截至目前,“大众汽车畅想绿色未来”环境教育行动已邀请了国内外10余位知名青少年环境教育专家,将垃圾分类、全球变暖、湿地文化、生物多样性、淡水资源保护、野生动物保护、低碳生活等21个环保话题,带入全国20个省市自治区的30余所绿色学校,直接参与学生超过2万人。经过过去五年坚持不懈的努力,项目获得了良好的社会反响和公众认可度。

  2012年既是项目第二个三年计划的最后一年,也是合作双方开启项目未来五年规划的行动之年。从今年起,大众汽车和环保部宣教中心,将邀请德国著名NGO组织——自然保护青年联盟(NAJU)一起 ,将专业的“自然体验”环境教育理念和模式引入中国,让更多青少年及公众通过与自然对话的方式爱上自然,主动加入到保护自然的行动中去。未来五年,“大众汽车畅想绿色未来”环境教育行动将通过培训、实践等多种形式,着手推动国内的“自然体验”环境教育,助力中国环境教育事业及国家环境教育基地建设。

 
 

 
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